Buah-buahan (Kudamono 果物)

Macam seni

1. Seni मुसिक

Apa yang ada dibenak pembaca mengenai seni musik? Seni musik, kenapa di namakan seni musik ? sepanjang sejarah banyak penyair, filusuf, penulis maupun musikus yang menganggap musik sebagai “bahasa para dewa” atau ada yang mengatakan bahwa “musik di mulai disaat ujaran berakhir”.

Yaitu ilmu pengetahuan dan seni tentang kombinasi ritmik dari nada-nada, baik vokal maupun instrumental, yang meliputi melodi dan harmoni sebagai ekspresi dari segala sesuatu yang ingin diungkapkan terutama aspek emosional.

Untuk peningkatan pengertian mengenai musik, dapat dilakukan lewat peningkatan pengertian akan bentuk-bentuk musik, karena suatu imaji tenpa bentuk merupakan bayangan yang ruwet.

2. Seni tari

Yaitu ekspresi atau tindakan spontan yang dilakukan dengan gerakan sehingga menjadi bentuk gerak yang simbolis, penanda sebagai ungkapan si pecipta.

Jika diakumulasikan maka, bahwa tari adalah gerak-gerak dari seluruh anggota tubuh yang selaras dengan musik, diatur oleh irama yang sesuai dengan maksud dan tujuan tertentu dalam tari.

3. Seni grafis

Seni grafis adalah cabang seni rupa yang proses pembuatan karyanya menggunakan teknik cetak, biasanya di atas kertas.

apa yang harus disiapkan yaitu media, warna, teknik.

4. Seni rupa

Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan ini diciptakan dengan mengolah konsep garis, bidang, bentuk, volume, warna, tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika.Seni rupa dibedakan ke dalam tiga kategori, yaitu seni rupa murni atau seni murni, kriya, dan desain. Seni rupa murni mengacu kepada karya-karya yang hanya untuk tujuan pemuasan eksresi pribadi, sementara kriya dan desain lebih menitikberatkan fungsi dan kemudahan produksi. Secara kasar terjemahan seni rupa di dalam Bahasa Inggris adalah fine art. Namun sesuai perkembangan dunia seni modern, istilah fine art menjadi lebih spesifik kepada pengertian seni rupa murni untuk kemudian menggabungkannya dengan desain dan kriya ke dalam bahasan visual arts.

5. Seni Teater

Indonesia kaya akan seni. Seni merupakan unsur kebudayaan yang tumbuh dan berkembang sejajar perkembangan manusia sebagai pencipta dan penikmat karya seni.Karya seni dapat dilihat dari bentuk pakaian dan rias, jenis makanan dan hidangan, jenis-jenis pertunjukan, berbagai upacara adat dan prosesinya, dan lain-lain, Salah satunya adalah sebi pertunjukan yaitu bentuk teater. Seni Teater adalah seni yang kompleks, artinya dapat bekerjasama dengan cabang seni lainnya.

Rangkuman wikipedia

Jombang, 05 Maret 2012

SuNny

Mengganti Layout Facebook | Klik Kanan

Mengganti Layout Facebook | Klik Kanan

Sistem Sertifikasi Guru Harus Jamin Pemerataan

Indra Akuntono | Inggried | Rabu, 22 Juni 2011 | 08:43 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Anggota Komisi X DPR RI Hetifah Sjaifudian mengatakan, pemerintah, dalam hal ini Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) harus berkonsentrasi penuh untuk meningkatkan kualitas guru yang akan disertifikasi. Menurutnya, dana Rp 70 triliun yang digelontorkan pemerintah untuk meningkatkan profesionalitas guru melalui sertifikasi harus diimbangi dengan suatu sistem yang telah dianalisa dan dievaluasi.

"Jika guru saat ini dianggap memble, berarti disitu tanggungjawab kita untuk memikirkan apa persoalan yang mereka hadapi dan dimana harus ada penguatan. Bagaimana cara mereka agar bisa meningkatkan kualitas, bukan hanya kompetensinya, tetapi juga motivasi dan kesejahteraannya," kata Hetifah kepada Kompas.com, Selasa (21/6/2011) malam, di Gedung DPR RI, Jakarta.

Dengan anggaran sebesar itu, sambungnya, menunjukkan bahwa pemerintah sangat berkomitmen bahwa guru merupakan salah satu komponen yang paling penting untuk meningkatkan mutu pendidikan. Ia berharap, pemerintah dapat memberikan perhatian secara khusus kepada guru-guru di daerah.

"Memang banyak kritikan. Banyaknya anggaran untuk guru seolah-olah tidak diimbangi dengan peningkatan yang pesat. Bahkan mungkin sebaliknya, ketika mereka mendapatkan sertifikasi dengan insentif yang cukup, ternyata malah membuat mereka tidak konsentrasi karena motivasinya ke arah insentif. Namun belum ada satu kajian mengenai hal itu, apakah memang berbanding terbalik. Tetapi yang harus dijaga adalah pemerataan sertifikasi tersebut, jangan sampai hanya sebagian guru saja yang tersentuh," ujarnya.

Ia menegaskan, suatu kebijakan itu harus terus dievaluasi. Karena jika suatu kebijakan itu efeknya berbanding terbalik dengan apa yang diharapkan, berarti ada sesuatu yang salah dari kebijakan tersebut.

"Maksudnya, yang salah mungkin cara kita memberikan insentif dan itu harus diubah. Apakah ada model yang lebih baik dari portofolio? Dilakukan secara berkelanjutan yang mana sertifikasi baru akan diberikan nanti setelah proses itu diikuti. Karena setiap kebijakan itu tidak pernah sempurna, yang penting kita mau mengevaluasinya. Jangan kita puas terhadap suatu kebijakan kemudian kita menyalahkan objek yang diaturnya," katanya.

Saat membuka Kongres I Ikatan Guru Indonesia, kemarin, Wakil Menteri Pendidikan Nasional Fasli Jalal menyampaikan komitmen pemerintah untuk meningkatkan profesionalitas guru Indonesia. Komitmen pemerintah ditunjukkan dengan memberikan Rp 70 triliun hingga 2016 untuk membiayai peningkatan profesionalitas guru melalui sertifikasi.

Korban Gempa Tapanuli Utara Kekurangan Makanan

Headline News / Nusantara / Rabu, 15 Juni 2011 10:18 WIB

Metrotvnews.com, Medan: Korban gempa bumi di Tapanuli Utara, membutuhkan bantuan makanan dan susu bagi balita. Karena hingga sehari setelah gempa, para korban masih berusaha mencukupi kebutuhan mereka sendiri.

Dan kini para korban gempa mulai khawatir akan terjadi kekurangan makanan. Warga berharap pemerintah daerah setempat secepatnya menurunkan bantuan tambahan makanan yang lebih memadai. Para korban gempa beru menerima beberapa kotak bantuan mi instan dari kecamatan setempat.

Warga sejak semalam juga bertahan di tenda pengungsian darurat serta didepan rumah masing-masing. Hal itu dilakukan karena mereka khawatir akan terjadi gempa susulan.

Gempa di Tapanuli Utara, terutama di kawasan Pahae dan Kecamatan Sarula, menyebabkan sekitar 167 rumah warga rumah rusak dan 70 diantaranya rusak berat. Kerusakan parah terjadi di Desa Nahormok Marsada, dimana sekitar 30 rumah rusak berat. Sejumlah sekolah juga rusa akibat bencana itu.

Gempa juga menyebabkan longsor di sejumlah titik. Akibatnay jalur lintas Sumatera di kawasan Tapanuli Utara sempat terputus. Namun kini jalur tersebut telah dibersihkan.

Dua Gempa berkekuatan 5,5 skala richter kemarin mengguncang kawasan Tapanuli Utara. Warga menyatakan, getaran gempa kedua kalinya yang menyebabkan kerusakan parah.

KEHIDUPAN REMAJA

Menurut saya pribadi kehidupan adalah sebuah sturktur yang dimana struktur tersebut ada sebuah ketergantungan dan tali penyambung satu sama lain yakni antara komponen biotik dan abiotik.Dan didalam kehidupan memiliki banyak sekali potret-potret kegiatan yang berlangsung dengan berbagai macam bentuk seperti hal nya, atar pembeli dan penjual yang dimana jika tidak ada seorang penjual maka seorang pembeli juga akan merasa bingung untuk bisa memenuhi kebutuhannya.Dan ketergantungan antara sawah dengan air,jadi jika tidak ada air maka padi dan tumbuhan lain yang hidup di sawah tidak akan hidup makmur dan menghasilkan hasil. Kemudian seperti sebuah masalah yang harus diselesaikan agar tidak menimbulkan kesalah fahaman antar individu. Itulah beberapa kecil contoh yang dapat disimpulkan dari sebuah arti kehidupan. Dan di sinilah arti sesungguhnya dari sebuah kehidupan yaitu tak dapat melangsungkan hidupnya tanpa ada orang atau pihak lain di sekitarnya. Jadi,selama kita menjadi manusia sosial maka disnilah kita membutuhkan pihak lain karna manusia tidak dapat hidup sendiri. Di muka bumi ini.

Sedangkan remaja, remaja adalah peralihan seseorang dari masa anak-anak menjadi dewasa. Dan di masa inilah banyak sekali perubahan yang terjadi pada diri seseorang remaja, mulai dari perubahn fisik dan perubahan psikologi. Ada beberapa contoh yang di rasakan remaja pada perubahan fisiknya seperti: tumbuhnya jakun, membesarnya suara,membesarnya pinggul, membesarnya payudara dan lain sebagainya. Sedangkan perubahan psikolog adalah seseorang menjadi dewasa, dan perubahan sifat seperti : menjadi lebih menjadi pendiam, semakin nakal, dan beberapa perubahan lainnya. Itulah beberapa contoh yang umum di rasakan oleh setiap remaja. Namun ada juga remaja yang tidak dapat merasakan perubahan pada dirinya. Karena ada beberapa faktor yang menghalangi, salah satunya adalah pertumbuhan yang tidak seimbang antara otok / psikolog dan postur tubuh lainnya.

Dan saat ini dunia remaja khusunya di Indonesia dipenuhi dengan warna warni senyum, canda,tawa,kebahagiaan,jerit,sedih,tangis bahagia,dan tangis kesedihan.Dan berbagi masalah yang tak unjung berhenti dan pertikain tak kunjung usai selalu menghiasi lintas peristiwa remaja.

Banyak faktor yang selalu mewarnai kehidupan remaja. Dan salah satu kasus dari beberapa kasus yang kini menyelimuti dunia remaja di beberapa negara khusunya negara kita tercinta, yakni negara Indonesia adalah pergaulan bebas, kehidupan yang suram dan dunia pendidikan yang semrawut. Kini banyak remaja yang hanya memikirkan kebebasan, kenikmatan dan kebahagiaan sesaat, tanpa memikirkan orang tua yang selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka, namun mereka sama sekali tidak memikirkan dengan apa yang telah orang tua mereka berikan. Mereka juga tidak memikirkan masa depan mereka. Padahal dalam sesuatu pepatah mengatakan “ KENIKMATAN SESAAT HANYALAH KENIKAMATAN SESAAT ”. Namun zaman sekarang jarang ada remaja yang memikirkan masa depan mereka dan hanya memikirkan kebahagiaan tanpa memikirkan hal positive dan berguna bagi hidupnya. Dan sedikit banyak remaja melakukan itu semua hanya untuk pelampiasan sebuah permasalahan yang tak kunjung menemukan titik temu yang pasti.

Selain itu, kenakalan remaja yang tak pernah sepi dari seputar roda kehidupan dunia adalah penggunaan HIV AIDS yang terlalu berlebihan, dan semua perilaku itu berawal dari perasaan penasaran dan akhirnya mereka melakukan coba-coba. Survei membuktikan bahwa penguunaan NARKOBA berawal dari penggunaan rokok. Kemudian coba-coba mnggunakan atau bahasa trennya adala “menjajal” dan kemudian berakhir dengan hasil kecanduan yang sulit untuk berhenti agar tidak menggunakan NARKOBA,ROKOK, dan sebagainya.Dan setiap remaja mempunyai alasan yang berbeda-beda dalam penggunaan NARKOBA dan ROKOK salah satunya adalah untuk menghilangkan stres dan kenikmatan sesaat, dan lain lagi. Namun apakah alasan itu tepat dan benar ?. Bukankah semua itu hanya menambah masalah dan semakin memburuknya dunia pendidikan ?. Entahlah zaman sekarang dunia rasa seperti terbalik arah. Banyak kerusakan pada sifat dari diri anak, dan kerusakan generasi yang tak kunjung membaik.

Tidak hanya faktor itu saja yang membuat sebagian remaja melakukan kenakalan,yakni lingkungan yang tidak mendukung dan tidak mendidik untuk dipergunakan hidup atau bermukim bagi seorang remaja.Seperti hal nya seorang remaja yang tinggal bersama para pemabuk-pemabuk, dan para perusak-perusak ketenangan di dalam dunia kehidupan.Karena dunia remaja sangatlah berbeda dengan dunia para perusak ketenangan.Dan jika seorang remaja tinggal bersama mereka tidak akan menciptakan generasi yang baik di masa depan, namun malah semakin memperburuk generasi-generasi yang akan datang.Karena kehidupan para perusak dan brutak akan di contoh dan di anut oleh anak-anak dan para remaja lain. Padahal bukankah remaja-remaja itu yang akan menjadi pewaris pada masa yang kan datang ?. Namun di sini,seperti halnya di Indonesia tidak ada sedikit kesadaran dari pihak para remaja dan pemerintah. Jadi hasilnya adalah remaja-remaja itu semakin memburuk dan tidak jelas masa depan yang akan di capai nantinya.

Faktor selanjutnya adalah kurangnya kasih sayang dan perhatian dari orang-orang di sekitar mereka khususnya orang tua.Karena banyak dari sebagian remaja yang melakukan kenakalan akibat dari orang tua yang tidak memperhatikan kehidupan mereka seperti anak-anak yang menjadi korban percerain orang tua dan berakibat fatal pada berkembangan kehidupan mereka khususnya perkembangan psikologis seorang anak,seperti kenakalan-kenakalan yang telah di sebutkan tadi, bahkan yang lebih diperhatikan adalah batin anak yang selalu berubah ubah ketika ada faktor lain dari dirinya dan sulit untuk di baca dari orang yang ada di sekitarnya.Lebih lagi kepada anak yang keluarganya telah bercerai atau bahasa umumnya broken home karena, disaat mereka melihat teman mereka memiliki keluarga yang harmonis dan utuh maka rasa iri itu akan datang dan hati mereka terkadang menjerit karena mereka merasa tidak memiliki siapa-siapa akibat keluarga yang tak utuh kembali.Dan di dalam lubuk hati mereka, terkadang mereka menginginkan dan merindukan kasih sayang yang dulu ada dan lengkap di saat mereka masih bersama. Namun apa daya banyak orang tua yang tidak mengetahui apa yang anak mereka rasakan. Dan semua itu terlalu pahit untuk dikenang dan di rasakan.Dan disinilah letak kewajiban dari orang tua yang harus dilakukan oleh semua orang tua.

Selain orang tua,seharusnya pemerintah juga harus menyelesaikan hal ini, karena jika tetap terus di biarkan maka generasi muda yang handal dan lebih, yang kita harapkan akan menjadi sebuah mimpi di angan kita yang entah sampai kapan kan terwujud.Banyak cara yang dapat di lakukan oleh pemerintah sperti membuat rumah rehabilitasi yang di tujukan kepada semua anak dan remaja Indonesia yang telah melakukan kenakalan remaja agar negara kita dapat menciptakan generasi-generasi yang bisa dan mampu untuk memegang pemerintahan dan mengendalikan negara agar negara Indonesia ini lebih maju. Dan mengadakan rahasia ke jalan-jalan raya dan tempat dimana mereka sering berada seperti kolong jembatan, di bawah jalan tol dan lain sebagainya. Dan setelah itu wakil dari pegawai pamerintahan yang mengurusi bidang tersebut dan SATPOL PP segera membawa anak-anak dan para remaja ke tempat rehabilitasi itu. Sehingga para remaja dan anak-anak yang berada di jalanan semakin berkurang dan akhirnya tidak ada lagi para remaja yang mewarnai dengan tinta hitam tentang dunia remaja.

Kemudian, pemerintah atau lembaga-lembaga lain dapat melakukan sosialisasi kepada para remaja dan para orang tua, agar selain remaja-remaja itu sadar dengan apa yang telah mereka lakukan maka diharapkan kepada seluruh para remaja Indonesia dan generasi muda lainnya dapat menjadi penerus bangsa yang baik dan dapat membuat negara Indonesia menjadi negara yang lebih maju.

Dan hal lain yang dapat dilakukan kembali adalah dakwah melewati sekolah-sekolah atau media cetak yang biasa di baca oleh para remaja.Maka dari itu sedikit demi sedikit InsyaAllah hati para remaja akan terbuka dan para remaja Indonesiapun menjadi remaja yang dapat di contoh.Jadi, negara Indonesia di dunia luar tidakhanya terkenal dengan berbagia juta berita korupsi namun juga terkenal remaja-remaja yang mempunyai akhlaqul karimah dan IPTEK yang begitu mengagumkan di kemudian hari ammin.

Empat Planet Keagungan Allah di Langit Fajar

Ditulis oleh alhabib Pada May - 12 - 2011

Dalam beberapa hari terakhir dan beberapa hari mendatang di bulan Mei 2011 ini, ada sebuah pemandangan indah dan menarik di langit timur. Empat planet dari lima planet yang bisa dilihat dengan mata telanjang berkumpul di ufuk timur, di kala fajar. Keempat planet tersebut adalah Venus, Jupiter, Merkurius dan Mars.

Jika langit cerah, dan ufuk timur tidak terhalang bangunan atau pepohonan, pandanglah ke arah matahari terbit sekitar selepas sholat shubuh. Posisi keempat planet tersebut akan semakin meninggi menjelang terbit matahari, namun cahaya mereka akan semakin redup ditimpa pendaran sinar matahari. Planet Mars yang berada lebih di bawah dekat dengan ufuk akan lebih sulit dilihat.

Posisi keempat planet di pertengahan bulan Mei 2011

Demikianlah tampilan ayat-ayat kauniyah Allah di alam semesta ini. Telah terpampang di depan kita untuk kita tafakuri, kita syukuri dan dijadikan pelajaran agar semakin dekat dengan Allah ta’ala.
Merenungi Keagungan Allah dari Tampilan Planet-planet

Di dalam bahasa Arab, planet disebut sebagai “al kaukab‘ atau jamaknya ‘kawakib‘. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap, karangan Achmad Warson Munawwir terbitan Pustaka progressif juga memberikan arti kata ini planet atau bintang. Kata kaukab ditemukan juga di dalam Al Quran, meskipun sering diterjemahkan sebagai bintang saja. Mungkin hal ini disebabkan karena penampilan planet-planet seperti bintang-bintang pada umumnya dalam pandangan mata kita. Kata bahasa arab yang berarti bintang adalah ‘an-najm‘ atau ‘nujum‘.

Berikut adalah ayat-ayat Allah di dalam Al Quran yang mengandung kata kaukab atau kawakib.

اللَّهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِ كَمِشْكَاةٍ فِيهَا مِصْبَاحٌ ۖ الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ ۖ الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ يُوقَدُ مِن شَجَرَةٍ مُّبَارَكَةٍ

Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya Allah, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang berkahnya,… An Nuur [24:35]

Di sini disebutkan ada benda bercahaya yang berkilat seperti mutiara. Juga disebutkan ada lubang yang tak tembus yang di dalamnya ada pelita besar. Kalau kita bayangkan bumi kita sebagai planet, ia bentuknya bundar seperti juga mutiara. Seperti planet lainnya, ia hanya bercahaya jika disinari (dinyalakan) oleh sumber cahaya lain. Dan kalau kita bayangkan di dalam perut bumi ada rongga atau lubang yang tak tembus berisi magma yang tidak lain adalah bara api (pelita) yang besar.

Wallahu a’lam bishshowab.

فَلَمَّا جَنَّ عَلَيْهِ اللَّيْلُ رَأَىٰ كَوْكَبًا

Ketika malam telah gelap, dia melihat sebuah bintang… Al An’am [6:76]

Ini adalah penggambaran pencarian tuhan oleh Nabi Ibrahim. Beliau melihat bintang yang amat terang di langit. Bisa jadi ia adalah planet Venus alias bintang kejora yang cahayanya paling terang di antara bintang-bintang lainnya.

إِذْ قَالَ يُوسُفُ لِأَبِيهِ يَا أَبَتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَأَيْتُهُمْ لِي سَاجِدِينَ

ketika Yusuf berkata kepada ayahnya: “Wahai ayahku, sesungguhnya aku bermimpi melihat sebelas bintang, matahari dan bulan; kulihat semuanya sujud kepadaku”. Yusuf [12:4]

Nabi Yusuf menceritakan mimpinya melihat sebelas bintang bersujud kepadanya. Adakah ini menunjukkan ada sebelas planet di dalam tata surya kita? Ataukah ini hanya kiasan belaka?

وَإِذَا الْكَوَاكِبُ انتَثَرَتْ

dan apabila bintang-bintang jatuh berserakan,… Al Infithar [82:2]

Ini adalah gambaran Allah tentang hari kiamat. Pada saat itu bintang (planet) akan berhamburan keluar dari orbitnya dan mungkin hancur berkeping-keping karenanya.

إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ

Sesungguhnya Kami telah menghias langit yang terdekat dengan hiasan, yaitu bintang-bintang, Ash Shafat [37:6]

Nah, ayat ini mungkin yang paling cocok dengan pemandangan yang bisa kita lihat di langit timur bulan ini. Sebuah pemandangan indah dengan tampilan bintang-bintang (planet) yang amat cerah yang seolah sedang berkumpul, menari bersama di langit fajar.